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消除职业倦怠 唤醒教育激情_教育频道_东方资讯


发布日期:2020-09-17 06:39   来源:未知   阅读:

“从小我到大我,从生存到生命,从做事到格局;从商品思维到极致思维,从极致思维到规划思维,一步步提升了老师们的人生价值。”程瑞红说,“特别是在规划专业课程的级数上,一级老师按流程备课、按流程讲课;二级老师抓落实,确保每一个孩子都听老师讲课;三级老师能够让孩子们课前预习、课后复习,再一步步把课程设计得很精彩、很好玩、有意思,最后把教学结果做到九段??讲课过程做成标准化的‘教学模型’,然后任何老师都可以根据这个模型讲课。常老师的报告高屋建瓴,真正达到了唤醒教育激情的目的。”

本报讯 全媒体记者万廷化报道 “听了常乐老师的报告,人生目标更明确了,更加体会到了作为教师的价值。”“从平凡到非凡,对得起自己的内心,才能更好教书育人”……

常乐与老师们交流 全媒体记者 万廷化 摄

常乐是校品中国秘书长。9月10日下午,常乐在顺河回族区举办的“教师成长节”主题报告会上,以《世间芳华》为题作报告。之后,仅汴京路小学的老师在微信群里发出类似上述内容的77条微信心得。汴京路小学校长程瑞红说:“在教师节举办‘教师成长节’主题报告会,目的是要消除教师队伍中存在的职业倦怠,唤醒教育激情,并明确教师职业发展方向。常老师的报告,振聋发聩,达到了预期目的。”

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参加报告会的顺河回族区主管教育的领导李长海评价说:“常老师在教师的职业规划、教师的师德、教师的信仰方面深入研究提炼‘三明教师’课题,即明白自己和孩子、明白工作和生活、明白教育和生命,被称为‘教育界的唤醒大师’。他的报告轻松幽默、实际实用,必将对我们区的教育事业产生较大影响。”

该区人大常委会副主任肖东及该区教体局班子成员和汴京路小学、汴京路小学南校区、化建小学160名老师参加报告会。